CDESACL Conception and Development of Educational Scenarios for an Adaptive Online Training Device Based on Collaborative/Cooperative Learning: Work Methodology
Downloads
The objective of this work is twofold, on the one hand, it concerns the definition of the basic concepts of our theoretical framework which touches the adaptive e-learning, the pedagogical scenario, and collaborative/cooperative learning. On the other hand, it concerns the proposal of a work methodology to lead to the design and realization of educational scenarios based on collaboration for adaptive online training.
Henri, F., & Lundgren-Cayrol, K. (1998). Apprentissage collaboratif et nouvelles technologies. Centre de recherche LICEF.
Laskri, Mohamed Tayeb & Lamia, Mahnane & Trigano, Philippe. (2013). A Model for an Adaptive e-Learning Hypermedia System. International Journal of Information and Communication Technology Education. 9. 21-39.
4018/jute.2013100102.
Quintin, J. J., Depover, C., &Degache, C. (2005). Le rôle du scénariopédagogiquedansl'analysed'une formation à distance Analyse d'un scénariopédagogique à partird'éléments de caractérisationdéfinis. Le cas de la formation Galanet.
Guéraud, V. (2006). Approche auteur pour les Situations Actives d'Apprentissage : Scénarios, Suivi et Ingénierie. HDR. Université Joseph Fourier. Grenoble.
Maha Khaldi, Mohammed Erradi & Mohamed Khaldi. (2019). Learning Situation: The teacher management and decisions according to the context and the situation. IMPACT: International Journal of Research in Engineering & Technology. Vol.7, Issue5, May 2019, 25-40. ISSN(P) : 2347-4599; ISSN(E) : 2321-8843.
Khaldi Maha, Barhone Jamal, Erradi Mohamed, and Khaldi Mohamed (2020). The educational scenario architecture of a learning situation. Global Journal of Engineering and Technology Advances, 03(01), 027–040.
F. Mangenot, Tâches et coopération dans deux dispositifs universitaires de formation à distance. Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 6 (2003).
J.C. Boudreault, P., Kalubi, & J.M. et Bouchard, Intégration des enfants différents en milieu de garde : nouveaux enjeux pour la famille. Les cahiers du Centre interdisciplinaire de recherche sur l’apprentissage et le développement en éducation, 2, 116-134. (2001).
Frayssinhes, J. (2016). Apprendre sur les réseauxnumériques: collaboration, coopérationet innovation pédagogique. Innovations Pédagogiques, nous partageonsetvous, 12-26.
MacGregor, J.T. (1990). Collaborative learning: Shared inquiry as a process of reform. In Svinicki, M.D. (Ed.), The changing face of college teaching, New Directions for Teaching and Learning No. 42. San Francisco; USA, Jossey-Bass Publishing.
Gerlach, J. M. (1994). Is this collaboration? In Bosworth, K. & Hamilton, S. J. (Eds.), Collaborative Learning: Underlying Processes and Effective Techniques, New Directions for Teaching and Learning, No. 59. (pp.5-14). San Francisco; USA, Jossey-Bass Publishing.
Tadlaoui, M. A., &Khaldi, M. (2020). Concepts and Interactions of Personalization, Collaboration, and Adaptation in Digital Learning. In M. Tadlaoui, & M. Khaldi (Eds.), Personalization and Collaboration in Adaptive E-Learning (pp. 1-33). Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/978-1-7998-1492-4.ch001
Dillenbourg, P. (1999). What do you mean by collaborative learning? Dans P. Dillenbourg (éd.), Collaborative-learning: Cognitive and Computational Approaches (p. 1-19). Oxford: Elsevier.Repéréà
J.C. Boudreault, P., Kalubi, & J.M. et Bouchard, Intégration des enfants différents en milieu de garde : nouveaux enjeux pour la famille. Les cahiers du Centre interdisciplinaire de recherche sur l’apprentissage et le développement en éducation, 2, 116-134. (2001).
Henri et lundgren-cayrol. (2001). Apprentissage collaboratif à distance. PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ), 184 pages.
Laal, M., & Laal, M. (2012). Collaborative learning: what is it?. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 31, 491-495. Collaborative learning: what is it?. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 31, 491-495.
McInnerney, J. M., & Roberts, T. S. (2009). Collaborative and cooperative learning. In Encyclopedia of Distance Learning, Second Edition (pp. 319-326). IGI Global.
J.C. Boudreault, P., Kalubi, & J.M. et Bouchard, Intégration des enfants différents en milieu de garde : nouveaux enjeux pour la famille. Les cahiers du Centre interdisciplinaire de recherche sur l’apprentissage et le développement en éducation, 2, 116-134. (2001).
COLE, M. (1993). « Conclusions ». Dans Salomon, G. (dir.), Distributed cognitions: Psychological and educational considerations. Cambridge, Cambridge University Press.
All Content should be original and unpublished.
