A Study of Scale Development for Determining the Political Tactics Used by School Administrators
Downloads
The aim of this study is to develop a scale to identify the political tactics used by school administrators. To do this, a 44-item measurement tool,which was created based on interviews with 12 teachers, was presented to six domain experts to verify the content validity.The content validity ratio of each item was then calculated via the Lawshe technique and 12 items that were not approved were subtracted from the scale.The remaining 32-item measuring instrument was applied to 200 teachers working in the Turkish province of Denizli during the 2016-2017 school year.
The reliability coefficients (Cronbach α) of all scales and sub-dimensions were calculated, and factor-based discrimination procedures, item-remaining and item-total correlations, and relationship analysis between factors were performed. As a result, three items with a negative correlation with the item-total correlation and two items with a contradiction as a result of the factor analysis were subtracted. A 27-item scale consisting of five factors was obtained. The identified factors were named favouritism, intimidation, depreciation, branding, and coalition formation, respectively.
Aleamoni, L.M. (1976). The relation of sample size to the number of variables in using factor analysis techniques. Educational and Psychological Measurement, 36, 879–883.
Allen, R. W., Madison, D. L., Porter, L. W., Renwick, P. A. &Mayes, B. T. (1979). Organizational politics: Tactics and characteristics of its actors. California Management Review, 22(1), 77-83.
Bolman, L., & Deal, T. (2013). Organizasyonları yeniden yapılandırmak. Ed. A. Aypay & A. Tanrıöğen. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Bursalı, M. Y. (2008). Örgütsel politikanın işleyişi: örgütsel politika algısı ve politik davranış arasındak iilişkiler (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Büyüköztürk, Ş.(2007). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Comrey, A.L., & Lee, H.L. (1992). A first course in factor analysis. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Creswell, J. W., & Plano-Clark, V. L. (2014). Karma yöntem araştırmaları: Tasarımı ve yürütülmesi. Ed. Y. Dede, S. B. Demir Dü, & A. Delice. Ankara: Anı Yayıncılık.
Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G., & Büyüköztürk, S. (2012). Sosyal bilimler için cok değişkenli istatistik: SPSS ve LISREL uygulamaları. Ankara: PEGEM-Akademi.
Ercan, İ., & Kan, İ. (2004). Ölçeklerde güvenirlik ve geçerlik.Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 30(3), 211-16.
Guilford, J.P. (1954). Psychometric methods. New York: McGraw Hill.
Hoy, W., & Miskel, C. (2015). Eğitim yönetimi, teori, araştırma ve uygulama. Ed. S. Turan. İstanbul: Nobel Akademik Yayıncılık.
İslamoğlu, G.,&Börü, D. (2007a). Politik davranış boyutları: Bir olçek geliştirme calışması. Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 7(14), 135-153.
Kaya, Ç. (2014). Eğitim fakültesi öğretim elemanlarının iş ortamlarında kullandıkları politik taktiklerin incelenmesi (Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi örneği) (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Muğla: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Kline, P. (1994). An easy guide to factor analysis. New York: Routledge.
Kotter, J. P. (1985). Power and influence: Beyond formal authority. New York: Free Press.
Mintzberg, H. (1983). Power in and around organizations: The theory of management policy series. New Jersey: Prentice Hall.
Oruç, E. (2015). Pozitif psikolojik sermayenin politik davranışlara etkisi: Akademisyenler üzerine bir araştırma (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Sakarya: Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,.
Peck, S. (1998). The different drum: Community making and peace. New York : Touchstone.
Ringer, R.C., & Boss, R.W. (2000). Hospital professionals’ use of upward influence tactics. Journal of Managerial Issues, 12, 92-108.
Tavşancıl, E. (2002). Tutumların olçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel yayınevi.
Yaşar, M. (2014). İstatistiğe yönelik tutum olçeği: Geçerlilik ve güvenirlik calışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36(2), 59-75.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.
Yiğit, N., Bütüner, Ö., & Dertlioğlu, K. (2008). Öğretim amaçlı orütbağ sitesi değerlendirme olçeği geliştirme .Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2(2), 38-51.
Yukl, G.,&Falbe, C. M. (1990). Influence tactics and objectives in upward, downward and lateral influence attempts. Journal of Applied Psychology, 75, 132-140.
Yurdugül, H. (2005). Ölçek geliştirme çalışmalarında kapsam geçerliği için geçerlik indekslerinin kullanılması. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sunulmuştur. Denizli, Pamukkale Üniversitesi.
All Content should be original and unpublished.
